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江蘇泰興根思鄉:“一米陽光”照亮留守兒童成長路

2020-05-23 瀏覽次數:

  “溫暖點亮生命,陽光照亮夢想”!江蘇省泰興市根思鄉“一米陽光”留守兒童之家,用愛心播種“陽光”,打破以往重看護、輕教育的常態,結合各類拓展型課程,融合社會多元志愿者力量,設計和呈現豐富課程,致力打造全鄉特色“七彩課堂”,用心照亮他們的成長成才之路。

  “大手牽小手”,愛心幫扶“補缺位”。根思鄉聚集社會各界愛心人士,共同用行動溫暖孩子、用陪伴撫慰孩子、用信念引領孩子,真正握好留守兒童成長教育的“接力棒”。青年志愿者爭先恐后“曬本領”。南湖村每天放學后“四點半”課堂便熱鬧起來,青年志愿者自發組成幫扶小隊,輪流值班,給孩子們輔導功課,孩子們親切地喊“老師姐姐”“老師哥哥”。暑期,大學志愿者們定點支教,和孩子們分享學習心得、教授手語舞、繪畫等特色課程,開闊孩子眼界、增長見識;老黨員風雨無阻“發余熱”。70歲的退休老黨員廖連生,一直義務為留守兒童進行技能輔導,每個星期給他們上書法課、二胡音樂課。陸承獻退休多年,每周的“老兵講故事”課堂總少不了他的身影。在兒童之家,一批又一批的老年志愿服務者默默奉獻;村委工作班子“守快樂”。兒童之家孩子雖不多,雙聯村兒童之家負責人鞠亞萍從不懈怠,孩子安全、課程安排、課程質量、老師溝通……每一項細節,她都認真梳理、悉心準備,她說;“其實我小時候就是留守兒童,或許我現在做的事情微不足道,但我希望未來關于‘一米陽光’課堂的一切,會成為他們童年最溫暖美好的回憶。”

  “小手握大手”,傾力拉動“親情線”。關愛缺失,容易導致留守兒童對父母不理解,產生內心抗拒,甚至孤僻膽怯、調皮叛逆。兒童之家創新開展“親情珍珠”收集項目。在“親情一線”系列課堂中,每完成一項小任務,都會得到一片“珍珠”貼畫獎勵,鼓勵孩子們用心感受愛、用力握住愛,學會理解父母、尊敬長輩。孩子們觀看溫馨紀錄片,分享觀后感;前往敬老院,與留守老人相互交心,表演拿手節目;母親節時繪制感恩小卡片,說說心里話。家住新港村二組的小涵涵剛到兒童之家時有些“特別”,不愛提起父母、不愛與人說話,隨著活動的開展,他慢慢打開了心扉。今年母親節,小涵涵主動撥通了父母的電話,一句“媽媽,你辛苦了”讓小涵涵的母親哽咽許久。

  “小手拉小手”,創新培養“小全能”。根思鄉位居泰興市較偏遠地區,加之留守兒童家庭特殊性,綜合素質教育較為薄弱,根思鄉聯系多方社會力量,多次完善素質拓展項目,利用節假日開展“益課堂”系列活動。組織“我是中國娃”紅色行,參觀根思鄉烈士陵園,聆聽英雄愛國故事,提高愛國意識;“捕捉樹葉的影子”室外繪畫寫生,孩子們學會親近自然、熱愛自然,增強環保意識;“尋找春天之挖野菜”活動,孩子們感受勞動快樂,培養吃苦耐勞的品質;“放飛自我”放風箏比賽,孩子們學做風箏,相互配合,增進合作;“我為村莊出份力”,孩子們前往每家每戶分發宣傳單,做新時代文明實踐宣傳小能手,課后手工制作風車、蝴蝶、花兒裝扮家園,在提高動手能力的同時增進對家鄉感情。

  “進一步用好留守兒童之家陣地,加強管理,整合資源,形成合力,構建‘覆蓋到邊、關愛到人、關注到心’的關愛服務體系,讓家長信任、群眾滿意、孩子喜歡。”根思鄉黨委副書記、人大主席高峰表示。

 

 

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